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        • 课时:20课时
        • 适用学生:小学四五六年级学生
        • 学习效果:(1)帮助学生掌握各类基本问题(如数字谜、几何、应用题、排列组合、数论等)的解题方法和思路;
          (2)帮助学生掌握各类经典题目的解题思路及运算技巧,提升数学解题能力;
          (3)帮助学生积累数学解题经验,提升数学素养,为应付各类考试打下坚实的基础。
        • 课程价格:¥20
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        鸡兔同笼

        课程名师

        • 史家小学分校高级教师
        • 东城区小学数学兼职教研员
        • 曾获北京市数学现场观摩活动一等奖
        • 曾获东城区“东兴杯”数学大赛一等奖
        • 华杯赛优秀资深专家
        • 迎春杯命题委员会成员
        • 多名学生获得华杯赛一等奖
        • 多名学生升入重点中学的数学实验班

        课程列表|课程介绍

        讲次 标题 主讲教师 课时
        • 第1讲 鸡兔同笼 李继东 20分钟

          本节课将带领学生学习经典的鸡兔同笼问题的解题方法,老师将通过“画图法”、“列表法”讲解鸡兔数量少的时候的解题技巧,通过“假设法”“趣味解题法”讲解鸡兔数量多的时候的解题技巧,帮助学生吃透鸡兔同笼问题的各种常用的解题办法。

        • 第2讲 位值 李继东 27分钟

          <p>本节课老师将引用实例帮助学生梳理位值的基本概念和基本解题原理,并讲解如何运用基本原理解答典型的位值系列问题??紊侠鲜ü酝坏湫吞饽康亩嘀纸馓馑悸返慕步?,帮助学生们理解位值原理。</p>

        • 第3讲 数字谜——乘法 李继东 24分钟

          数字迷类型的题目既有趣又能联系实际生活,本节课老师将通过典型性题目的讲解带领大家总结解数字迷题目的四步骤:观察数位、选择突破口、试验求解及事后检验。掌握了这四个要领会帮助大家突破所有的数字迷。

        • 第4讲 数字谜——除法 李继东 25分钟

          本节课老师将继续讲解数字迷类型题除法的解题技巧。本节课老师将通过典型性题目的讲解带领大家总结解数字迷题目的四步骤:观察数位、选择突破口、试验求解及事后检验。掌握了这四个要领会帮助大家突破所有的数字迷。

        • 第5讲 平面图形——平面图形 李继东 22分钟

          本节课老师将介绍长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积公式,并通过典型例题讲解不同图形的面积计算方法??翁蒙侠鲜樯芏嘀植煌慕馓夥椒?,扩展学生们的解题思维,学会用多种方法和不同思路解决数学问题。

        • 第6讲 平面图形——圆和扇形 李继东 22分钟

          本节课老师将介绍圆和扇形面积公式,并讲解如何活学活用面积公式解答复杂图形的面积求解问题??纬躺侠鲜νü嗟赖湫屠饨步飧髦肿楹贤夹蔚拿婊蠓?,通过对每个思考步骤的详细拆分讲解,引导学生们建立科学的逻辑思维能力。

        • 第7讲 平面图形之原理应用 李继东 34分钟

          本节课老师将以三角形为例,讲解平面图形的应用原理??翁蒙侠鲜步馊切蔚纳陈┰?、等积变换、勾股定理等的八个基本应用定理,并结合形象的例题讲解如何在解题过程中正确、熟练的应用这些定理。

        • 第8讲 立体图形 李继东 30分钟

          本节课老师将带大家回顾正方体、长方体、圆柱体、圆锥体的表面积及体积的基本公式和定理。通过多道趣味立体图形问题,讲解立体图形的表面积及体积的计算方法??纬躺侠鲜嶙胖亟步馔晃侍獾牟煌馓夥椒?,培训学生们养成多角度思考及分析解决问题的习惯。

        • 第9讲 行程问题——相遇和追及 李继东 17分钟

          本节课老师将带领学生们对相遇问题和追及问题的基本现象、基本原理以及常用公式进行梳理和巩固,并讲解相遇和追及问题的基本解法,以及遇到不同题型如何灵活应用相关定理进行解答。通过本节课的学习,帮助学生们彻底理解行程问题中的相遇和追及问题。

        • 第10讲 行程问题——多次相遇和追及 李继东 30分钟

          本节课老师将重点讲解行程问题中的多次相遇和追及问题,通过对不同类型题的分析,帮助学生们彻底巩固多次相遇和追及的典型问题??翁蒙侠鲜谰菸侍馄舴⒀谐【盎乖?,帮助学生更加直观理解复杂的行程问题。

        • 第11讲 行程问题——火车过桥 李继东 25分钟

          本节课老师将利用身边的实际示例带领学生们梳理火车过桥问题的本质,并通过逐层加深的典型题目讲解,为学生们解答这类问题的不同解题思路。老师还将揭秘出一套简单实用的火车过桥问题的解题攻略,帮助学生们日后解答各种火车过桥的行程问题。

        • 第12讲 行程问题——流水行船 李继东 25分钟

          本节课老师将首先梳理流水行船类型问题的基本公式,即顺水和逆水的情况下,船速和水流速度之间的关系??翁蒙侠鲜够嵛蠹医步舛嘀至魉写牡湫屠?,并列举多种解题方法,帮助学生多角度理解并牢记这一类问题。

        • 第13讲 排列组合(一) 李继东 27分钟

          本节课将讲解排列组合中的加法原理和乘法原理,以及排列公式和组合公式,并通过多种趣味排列组合题目的讲解,多角度的传授如何运用基本原理和基本公式解答问题??翁蒙侠鲜菇芙嵋惶浊笈帕凶楹衔侍獾幕竟媛?,以便学生们课后灵活应用。

        • 第14讲 排列组合(二) 李继东 23分钟

          本节课还将继续深入探讨排列公式和组合公式的应用问题,老师将选取有难度、更复杂的题目进行实际解题策略和多种解题方法的讲授,帮助学生能加深对排列组合问题的理解程度及灵活应用能力。

        • 第15讲 数论(一) 牛烨墩 35分钟

          <p>数论中的整除,质数合数,因数倍数是数论问题的基础,也是各类竞赛和小升初中常见的考题,本节课系统的讲述了数论中的常见的整除性质和整除特性,质数合数中??嫉目嫉阋约耙蚴妒睦嘈吞饨馓夥椒?。</p>

        • 第16讲 数论(二) 牛烨墩 25分钟

          余数问题在我国古时候就有很多的研究,比如说著名的韩信点兵问题。同时余数问题也因为综合了数论中的整除,质数合数,因数倍数各种知识点变得比较复杂。本节课系统的为余数问题做了归类,从每个归类中抽取典型题讲述了一般性的解题方法。

        • 第17讲 幻方 牛烨墩 30分钟

          幻方在中国古代已经开始有了研究,国外也有很多的研究成果。那么究竟如何填好一个幻方,三阶幻方有什么奥秘?本节课重点带领学生研究三阶幻方中常见的几个性质,同时为学生介绍了国内外常用的幻方填法。

        • 第18讲 钟表问题 牛烨墩 24分钟

          钟表问题由于综合了行程问题的套路,所以学生经常思考起来感觉没有入手点。其实按照环形跑道的两人追及来考虑,大部分钟表问题就迎刃而解了。本节课从经典的钟表问题出发,为学生总结了一般的钟表问题的思考方法和解题方法。

        • 第19讲 和差倍问题 牛烨墩 35分钟

          和差倍问题是数学中应用题的基础,和差倍问题的学习对于学生以后学习各种应用题,理解数学题目中的逻辑有着举足轻重的作用。本节课从基本的和差问题开始,详细的讲述了和差问题,和倍问题,差倍问题的分类以及解题方法。

        • 第20讲 逻辑推理 牛烨墩 30分钟

          逻辑推理是奥数中最让学生们感兴趣的知识,对培养学生的逻辑性和解决问题的条理性都有很好的作用,本节课对常见的逻辑推理问题进行了归类,同时每类问题都详细的讲解了经典的解题方法。

        课程介绍

        数学被誉为“思维的体操”,适当的数学思维训练有助于开发智力,使孩子头脑更灵活,思维更敏捷。德智课程突出数学有趣的特点,把数学抽象的解题过程,利用动画等各种不同的形式,形象生动地呈现出来,使学生领会到数学就在我们身边,从而让学生爱上数学,主动学习。

        课程在内容设计上,是针对数学思维训练的基本题型进行安排的,同时对知识进行拓展,着重引导学生运用观察、猜想、推理、假设、验证等一系列学习方法,帮助学生掌握各类经典题目的解题思路及运算技巧,提升数学解题能力,拓展提升课内解题思路,发散课外数学思维,为以后的学习打下坚实的基础。

        趣味读与写
        • 课时:6课时
        • 适用学生:适用于小学4—6年级学生,适用于在小学阶段阅读和写作基础较差、想得到进一步提升的学生,适用于渴望提前作好小升初准备、找到小升初学习方法的学生
        • 学习效果:(1)熟悉小学阶段常见阅读和写作的主题,并掌握该类专题的阅读和写作的方法;
          (2)教给学生写好作文的第一步——列写作提纲;
          (3)帮助学生实现小升初语文知识方法的对接。
        • 课程价格:¥6
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        缤纷的节日

        课程名师

        • 所带学生进步率100%,进步最大的提高17分
        • 曾参与北京市西城区试卷编写及阅卷工作
        • 2012年所带学生重点中学升学率达90%

        课程列表|课程介绍

        讲次 标题 主讲教师 课时
        • 第1讲 瞧瞧身边的小动物 沈超 25分钟

          这节课,老师将带学生一起,瞧一瞧、写一写他们身边的那些小动物们。那么怎么才能写好小动物呢?在这里,老师将外形和习性特点两个方面给学生支招:先观察——后拟题——再作文,按照从整体到部分的顺序写作。相信,这样他们笔下的小动物,一定活灵活现。

        • 第2讲 亲情在笔端流淌 沈超 29分钟

          亲情,我们熟悉又感动的字眼。那么,对于学生感受到的亲情,怎么能让它流淌于自己的笔端呢?这节课,老师将从审题、立意、选材、谋篇布局等方面,教会学生抒写亲情。另外,课程的最后,老师还会带领大家,一起走近史铁生的《秋天的怀念》,去感悟一下名家笔下的亲情,看一看史铁生是如何借助秋天,通过一个个细节,抒发自己对母亲的怀念与爱的。

        • 第3讲 缤纷的节日 沈超 26分钟

          本节课,老师将带学生一起,和老舍走进北京的春节,看一看北京的春节都有哪些习俗,和你们当地的节日习俗有什么不一样呢?此外,我们还会一起领略老舍高超的写作技巧,尤其是在写作顺序和详略得当方面的处理。最后呢,让学生拿起手中的笔,用“列提纲”的方法,写一写自己感兴趣的节日。

        • 第4讲 追忆美好的童年 沈超 20分钟

          正在享受美好童年的小学生,每天都在经历着一件件或有趣、或感动的事,那如何让学生把这些事条理清晰地记录下来呢?首先,老师会带领大家去看一看鲁迅笔下的童年趣事,有所启发之后,老师再从选材料、列提纲、开头结尾等方面进行指导,让学生笔下的童年生活同样逸趣横生。

        • 第5讲 展开理想的翅膀 沈超 27分钟

          每个孩子都有自己的理想,他们是渴望像刘翔一样驰骋赛场,还是渴望像杨利伟一样遨游太空?……那么,他在为实现自己的理想努力吗?他努力的方法对吗?本节课,老师将带学生一起去看看那些伟人们的理想,看一看他们是如何自己的理想拼搏的。此外,老师还会告诉学生写出自己理想的“四大步骤”。

        • 第6讲 脚下的风景 沈超 25分钟

          本节课,老师将带学生一起感受四季的美景。通过学习朱自清的《春》,学会抓住特点描写景物的方法,另外,这节课当中,老师还会教给学生写景作文的5大技巧噢。

        课程介绍

        趣味性课堂,提升读写能力??纬滩捎玫轮嵌兰摇白ㄌ饨萄Хā苯苍亩梁托醋?,拒绝枯燥式的灌输,每节课都结合专题,设置有趣的情境导入,激发学生的听课和互动兴趣。在设定的情境之下,结合有趣的文章和故事,渗透相关的阅读和写作知识,让你轻松互动,开心学习。并且拓宽学生视野,增加阅读积累,培养语文素养,提升学习兴趣。

        • 课时:20课时
        • 适用学生:小学语法中时态、句型以及重点形容词、情态动词相关知识掌握不好,英语综合能力较弱,想进一步通过学习提升在语法、词汇方面的能力,为以后的阅读写作夯实基础的学生。
        • 学习效果:(1)攻克语法必考三大时态——现在进行时、一般现在时、现在完成时;
          (2)吃透两大写作阅读句型——there be句型、be going to句型;
          (3)牢记三大词类重难点——名词(可数不可数、单复数)、形容词(比较级、最高级)、情态动词(can、must)。
        • 课程价格:¥20
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        他们正在做什么?—现在进行时(上)

        课程名师

        • TKT英国剑桥大学英语教学能力证书
        • 指导学生屡屡考入师大附小、清华附小等名校
        • 多年新概念教学经验和扎实英美文学专业背景
        • 环球雅思、新东方金牌讲师

        课程列表|课程介绍

        讲次 标题 主讲教师 课时
        • 第1讲 他们正在做什么?—现在进行时(上) Nancy 23分钟

          本节课针对小学英语重点时态-现在进行时的重点剖析??纬掏ü吻暗既氪罅客计途渥恿废?,让孩子自己先总结规律,老师再进行时态分析。包括现在进行时的构成以及动词相应的变化规则。同时让孩子记住了很多固定搭配的练习。更在课程中通过好玩的小游戏帮助孩子在课堂进行知识巩固,课上就能掌握和消化吸收??炖醇尤隢ancy的德智英语快乐课堂吧!

        • 第2讲 他们正在做什么?—现在进行时(下) Nancy 28分钟

          本节课针对小学英语重点时态-现在进行时的重点剖析??纬掏ü吻暗既氪罅客计途渥恿废?,让孩子自己先总结规律,老师再进行时态分析。包括现在进行时的构成以及动词相应的变化规则。同时让孩子记住了很多固定搭配的练习。更在课程中通过好玩的小游戏帮助孩子在课堂进行知识巩固,课上就能掌握和消化吸收??炖醇尤隢ancy的德智英语快乐课堂吧!

        • 第3讲 欢迎到我家—There be 句型(上) Nancy 22分钟

          本节课针对小学英语重点句型- There be 句型的重点剖析??纬掏ü吻暗既氪罅客计煤⒆酉扔幸恍┑ゴ实拇⒈?,之后针对介词进行了分析。同时带着孩子进行了“某地有某物”的句型练习,帮助孩子们们理解该句型的含义以及如何熟练掌握。更在课程中通过好玩的小游戏帮助孩子在课堂进行知识巩固,课上就能掌握和消化吸收??炖醇尤隢ancy的德智英语快乐课堂吧!

        • 第4讲 欢迎到我家—There be 句型(下) Nancy 20分钟

          本节课针对小学英语重点句型- There be 句型的重点剖析??纬掏ü吻暗既氪罅客计煤⒆酉扔幸恍┑ゴ实拇⒈?,之后针对介词进行了分析。同时带着孩子进行了“某地有某物”的句型练习,帮助孩子们们理解该句型的含义以及如何熟练掌握。更在课程中通过好玩的小游戏帮助孩子在课堂进行知识巩固,课上就能掌握和消化吸收??炖醇尤隢ancy的德智英语快乐课堂吧!

        • 第5讲 占卜师—Be going to 句型(上) Nancy 19分钟

          本节课针对小学英语重点句型- Be going to 句型的重点剖析??紊侠鲜κ紫韧ü桓稣疾肥Φ墓适乱肓艘桓鲂」适?,在其中穿插了很多句型和单词的训练。之后通过引导孩子对故事的句型进行分析和规律总结引出了Be going to句型结构。更通过很多课堂练习以及课堂小游戏,帮助孩子课上掌握该句型的难点,帮助孩子们们理解该句型的含义以及如何熟练掌握??炖醇尤隢ancy的德智英语快乐课堂吧!

        • 第6讲 占卜师—Be going to 句型(下) Nancy 20分钟

          本节课针对小学英语重点句型- Be going to 句型的重点剖析??紊侠鲜κ紫韧ü桓稣疾肥Φ墓适乱肓艘桓鲂」适?,在其中穿插了很多句型和单词的训练。之后通过引导孩子对故事的句型进行分析和规律总结引出了Be going to句型结构。更通过很多课堂练习以及课堂小游戏,帮助孩子课上掌握该句型的难点,帮助孩子们们理解该句型的含义以及如何熟练掌握??炖醇尤隢ancy的德智英语快乐课堂吧!

        • 第7讲 我爱三明治—名词可数不可数和单复数(上) Nancy 27分钟

          本节课针对小学英语重点语法- 名词可数和不可数以及名词单复数的重点剖析??紊侠鲜κ紫韧ü芏嗍澄锏耐计?,引导孩子对名词可数不可数进行了分析,让孩子尝试自己去分析哪些是可数名词,哪些又是不可数名词。之后又对名词单复数进行了单词对比,总结出了名词单复数之间的变化规则,以表格的形式帮助孩子消化吸收。更通过好玩的课堂游戏,带领孩子一起在快乐中记住名词的可数不可数以及单复数的知识点??炖醇尤隢ancy的德智英语快乐课堂吧!

        • 第8讲 我爱三明治—名词可数不可数和单复数(下) Nancy 19分钟

          本节课针对小学英语重点语法- 名词可数和不可数以及名词单复数的重点剖析??紊侠鲜κ紫韧ü芏嗍澄锏耐计?,引导孩子对名词可数不可数进行了分析,让孩子尝试自己去分析哪些是可数名词,哪些又是不可数名词。之后又对名词单复数进行了单词对比,总结出了名词单复数之间的变化规则,以表格的形式帮助孩子消化吸收。更通过好玩的课堂游戏,带领孩子一起在快乐中记住名词的可数不可数以及单复数的知识点??炖醇尤隢ancy的德智英语快乐课堂吧!

        • 第9讲 刘翔比姚明快但姚明最高—形容词比较级&最高级(上) Nancy 34分钟

          本节课针对小学英语重点语法- 形容词比较级和最高级的重点剖析??翁蒙侠鲜κ紫韧ü罅康耐计纫龆嘧楸冉霞兜ゴ?,之后又通过图片对比,分析出比较级和最高级的用法以及变化规则。更通过大量的课堂练习以及小游戏等帮助孩子更好的理解和掌握形容词比较级和最高级??炖醇尤隢ancy的德智英语快乐课堂吧!

        • 第10讲 刘翔比姚明快但姚明最高—形容词比较级&最高级(下) Nancy 31分钟

          本节课针对小学英语重点语法- 形容词比较级和最高级的重点剖析??翁蒙侠鲜κ紫韧ü罅康耐计纫龆嘧楸冉霞兜ゴ?,之后又通过图片对比,分析出比较级和最高级的用法以及变化规则。更通过大量的课堂练习以及小游戏等帮助孩子更好的理解和掌握形容词比较级和最高级??炖醇尤隢ancy的德智英语快乐课堂吧!

        • 第11讲 万能的超人—情态动词can(上) Nancy 28分钟

          本节课针对小学英语重点语法- 情态动词can的重点剖析??翁蒙侠鲜κ紫韧ü罅康耐计纫龊芏嗟ゴ?,帮助孩子进行词汇储备。之后总结出了can的用法以及针对can的很多对话练习。同时拓展了“have to”的用法以及相关的句型句式。大量的图片和句子练习,使孩子尽可能的在课堂上就掌握了情态动词的重难点??炖醇尤隢ancy的德智英语快乐课堂吧!

        • 第12讲 万能的超人—情态动词can(下) Nancy 22分钟

          本节课针对小学英语重点语法- 情态动词can的重点剖析??翁蒙侠鲜κ紫韧ü罅康耐计纫龊芏嗟ゴ?,帮助孩子进行词汇储备。之后总结出了can的用法以及针对can的很多对话练习。同时拓展了“have to”的用法以及相关的句型句式。大量的图片和句子练习,使孩子尽可能的在课堂上就掌握了情态动词的重难点??炖醇尤隢ancy的德智英语快乐课堂吧!

        • 第13讲 牙疼的厉害—疾病表达法及情态动词must(上) Nancy 37分钟

          本节课针对小学英语重点语法-疾病表达法及情态动词must的重点剖析??紊侠鲜κ紫韧ü芏嗤计?,引导孩子学习很多疾病的表达法,并总结出一些记忆规律。之后通过图片加对话的形式帮助孩子学会情态动词must的用法和意义??翁蒙匣雇ü澳承┤俗隽四昙臁钡哪P徒写罅康亩曰傲废?,帮助孩子记住很多句型句式以及疾病的表达方式。最后针对must、have to以及need to进行了对比分析??炖醇尤隢ancy的德智英语快乐课堂吧!

        • 第14讲 牙疼的厉害—疾病表达法及情态动词must(下) Nancy 32分钟

          本节课针对小学英语重点语法-疾病表达法及情态动词must的重点剖析??紊侠鲜κ紫韧ü芏嗤计?,引导孩子学习很多疾病的表达法,并总结出一些记忆规律。之后通过图片加对话的形式帮助孩子学会情态动词must的用法和意义??翁蒙匣雇ü澳承┤俗隽四昙臁钡哪P徒写罅康亩曰傲废?,帮助孩子记住很多句型句式以及疾病的表达方式。最后针对must、have to以及need to进行了对比分析??炖醇尤隢ancy的德智英语快乐课堂吧!

        • 第15讲 满世界采访—一般现在时(上) Nancy 30分钟

          本节课针对小学英语重点语法-一般现在时的重点剖析??紊侠鲜νü罅康耐计劝镏⒆咏辛舜驶愦⒈?,之后通过一些简单的自我介绍引导孩子总结出一般现在时的2种含义用法。同时着重分析了动词的相关变化规则以及通过一个小故事进行了一般现在时句型的练习,包括陈述句、肯定句和否定句等??炖醇尤隢ancy的德智英语快乐课堂吧!

        • 第16讲 满世界采访—一般现在时(下) Nancy 29分钟

          本节课针对小学英语重点语法-一般现在时的重点剖析??紊侠鲜νü罅康耐计劝镏⒆咏辛舜驶愦⒈?,之后通过一些简单的自我介绍引导孩子总结出一般现在时的2种含义用法。同时着重分析了动词的相关变化规则以及通过一个小故事进行了一般现在时句型的练习,包括陈述句、肯定句和否定句等??炖醇尤隢ancy的德智英语快乐课堂吧!

        • 第17讲 我的前生是国王—一般过去时(上) Nancy 25分钟

          本节课针对小学英语重点语法-一般过去时的重点剖析??紊侠鲜κ紫韧ü彩鲎约鹤龅囊桓雒我胍话愎ナ钡木湫徒峁?,之后通过大量的对话练习来巩固所学的知识。在学习新的时态的同时复习了很多以前学过的疾病表达法,帮助孩子可以把知识串起来。并且在课上着重分析了一般过去时的规则和不规则动词的变化形式??炖醇尤隢ancy的德智英语快乐课堂吧!

        • 第18讲 我的前生是国王—一般过去时(下) Nancy 34分钟

          本节课针对小学英语重点语法-一般过去时的重点剖析??紊侠鲜κ紫韧ü彩鲎约鹤龅囊桓雒我胍话愎ナ钡木湫徒峁?,之后通过大量的对话练习来巩固所学的知识。在学习新的时态的同时复习了很多以前学过的疾病表达法,帮助孩子可以把知识串起来。并且在课上着重分析了一般过去时的规则和不规则动词的变化形式??炖醇尤隢ancy的德智英语快乐课堂吧!

        • 第19讲 我已经吃过冰激凌了—现在完成时 Nancy 38分钟

          本节课针对小学英语重点语法-现在完成时的重点剖析??紊侠鲜κ紫韧ü拔乙丫怨恕闭飧鼍渥咏辛艘恍┛赐级曰?,引出了现在完成时这个时态的功能、构成以及句型结构等主要内容。同时归纳总结了3类不规则动词和过去分词的变化形式,帮助孩子们消化吸收。除了大量的句子练习外还拓展了for和since的用法和区别??炖醇尤隢ancy的德智英语快乐课堂吧!

        • 第20讲 听力与写作 Nancy 17分钟

          本节课针对小学听了和写作方法技巧的重点剖析课程??紊侠鲜κ紫确治隽颂μ嵘?个秘诀,带着孩子们进行了听力练习。之后有针对写作提出了4个步骤,帮助孩子们理清写作思路同时学会如何给自己的作文进行检查等方法和技巧?;褂邪逊段母⒆用且黄鸱窒???炖醇尤隢ancy的德智英语快乐课堂吧!

        课程介绍

        针对四五六年级重点语法知识讲解,以常用话题为主线,结合讲解词汇、句子,同时练习阅读和听力。 根据话题发散孩子对英语听说读写的综合训练,把语法和词汇融合到文章讲解,夯实基础。同时对于阅读和写作也有一定的训练,目的是循序渐进的帮助孩子提升对口语、听力、单词、句子的综合掌握能力。摒弃了单纯依照某一教材讲解的刻板形式,通过精选优质有趣话题,帮助孩子爱上英语的同时也真正学有所获。

        国学小课堂
        • 课时:6课时
        • 适用学生:适用于小学4—6年级学生,适用于对国学有浓厚兴趣的学生,适用于对文言文学习不感兴趣、有畏难情绪的学生
        • 学习效果:(1)初步感知文言文的学习方法;
          (2)对于《诗经》《论语》等国学经典有一定了解及掌握;
          (3)激发热爱国学、热爱传统文化的热情。
        • 课程价格:¥6
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        故事中品唐诗——那些诗人的故事

        课程名师

        孙燕
        • 北京朝阳区“优秀青年教师”称号获得者
        • 担任北京海淀区及朝阳区监测学科教师
        • 多篇教学论文获得国家级、市区级奖项
        • 语文学科视导课均被评为“A”类课

        课程列表|课程介绍

        讲次 标题 主讲教师 课时
        • 第1讲 走近文言文——文言学习有意思 孙燕 21分钟

          这节课,我们主要带大家一起感受文言语言,亲近文言文,感受文言乐趣??纬掏ü沤裰型獾墓适氯の?、生活常识和课本已有知识,让你零距离接触文言,同时渗透给你想象画面、吟诵感知的学习方法,帮助你认识文言,了解文言,初步感受文言言简意赅、意境优美、含义隽永的特点。

        • 第2讲 走近《诗经》——那些打动人心的句子 孙燕 22分钟

          本节课,老师将带你一起走近遥远而美好的呼唤:《诗经》??纬桃浴妒分卸炷芟甑哪谌葑魑爸氐?,降低学习的难度。在此,以现代汉语词汇中的词语、故事情节辅助学习,通过名句赏析、结合生活实际理解等方法建立理解支架,突破理解障碍,激发学生学习《诗经》的兴趣,从读《诗经》中感受古人的智慧,受到情感熏陶,提升认识水平。

        • 第3讲 《论语》《孟子》集句——点亮心中的灯 孙燕 36分钟

          本节课,我们将一起走近儒家经典——《论语》和《孟子》??纬桃跃袷澜缣嵘魑萄Ц灸勘?以名句鉴赏为教学内容,深入浅出地结合学生的生活实际和社会现象从现代角度感受传统文化的独特魅力,注重学生在理解基础上的感悟,尊重学生个性化体验。

        • 第4讲 故事中品唐诗——那些诗人的故事 孙燕 32分钟

          贾岛、李白、杜甫、孟浩然是小学阶段学生接触最多的诗人。他们的诗歌或讴歌生命,或赞美祖国大好河山,或表达友情之美,或抒写思乡之情。本节课呢,我们选取了几位大诗人的代表作品,并以你所不知的故事情节串联,引导你在读故事、品唐诗的过程中感受到诗歌的美丽。

        • 第5讲 从杜甫的诗中认识唐朝 孙燕 25分钟

          杜甫的诗被称为“诗史”,所以本节课老师主要带你走近杜诗,通过对杜诗的解读和理解,进一步了解唐朝的历史。本节课以独特的视角,将杜甫的人生历程和历史发展紧密联系,以同时期代表作为教学内容,从探知杜甫内心出发,感受历史时代背景,引导你的思维走向深刻,提升其思维的广度和深度。

        • 第6讲 醉在宋词里 孙燕 37分钟

          本节课,老师将带你走近在宋代发展极为繁盛的一种文学样式——宋词。在前几节我们一起感受了唐诗的韵味,并且在习得读诗方法的基础上,引导你在读故事的过程中学习宋代不同名家、不同流派的词文,感受文言魅力,进行情感熏陶。

        课程介绍

        从《诗经》《论语》《孟子》、唐诗、宋词等国学经典中,选取若干学生感兴趣,并且能对小学生的成长有启发和影响作用的篇目或人物的故事,通过动画引入、故事趣解等生动有趣的内容,激发小学生的学习兴趣,打好文言基础。让学生从小触摸经典,陶冶情操,爱上语文,并且引导他们走近、了解、热爱并继承中国传统文化。

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